Проект по окружающему миру младшая группа на тему Проект. Сандово. 20. 13 г. Тип проекта информационный экспериментальный. Раздел программы Радуга  ознакомление  с окружающим миром. Участники дети, воспитатели, родители. Продолжительность краткосрочный апрель майАктуальность проблемы Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях овощах, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно исследовательской деятельности недостаточно развит. Дать знания, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян. Расширить знания и представления детей о полезных свойствах овощей лука, чеснока, укропа, щавеля, редиса, салата, огурцов их строении и условиях, необходимых для их роста. Уточнить представления о труде взрослых, учить детей правильно называть трудовые действия. Воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям. Получить положительные эмоции от полученных результатов. Презентация Проекта Огород На Окне Младшая Группа' title='Презентация Проекта Огород На Окне Младшая Группа' />Обогащать словарный запас, развивать связную речь детей. Основные направления проекта работа с дошкольниками. Работа с родителями в результате реализации проекта Огород на окнеПредполагаемый  результат 1. Дети получат знания о том, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян. Дети получат представления о труде взрослых, научатся правильно называть трудовые действия. Ходатайство О Снятии С Учета В Кдн. Проводимая работа позволяет воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям. Все участники проекта дети, воспитатели, родители получат положительные эмоции от полученных результатов. Работа с дошкольниками включает в себя Экспериментальная  деятельность   детей Грядка   Мой  лучок   каждый ребнок посадит луковицу Просмотр сказки мультфильма Чипполиносокращенный вариант Подбор и рассматривание иллюстраций овощей   Организация и проведение занятия Огород на окне. Они выращивают овощи на грядках. Дети в игровой форме знакомятся с бытом и хозяйством, обитателями сельского дворика, с орудиями труда, сельскохозяйственной техникой, наблюдают за ростом растений. Упражнять в умении лепить предметы круглой формы, разной величины. Учить передавать впечатления от окружающего мира. Ход занятия Поговорить с детьми об овощах. Рассмотреть их, сравнить по величине лук большой и маленький. Презентация Проекта Огород На Окне Младшая Группа' title='Презентация Проекта Огород На Окне Младшая Группа' />Воспитатель. Презентация на тему Огород на подоконнике 1 младшей группы. ОГОРОД НА КУХНЕ СУПЕРИДЕИ УКРОП, ЛУК CO НА ПОДОКОННИКЕ. Познавательно исследовательский проект. Скачать бесплатно презентацию Огород на окошке. Группу мы скорей создали. Создать в группе детского сада огород на подоконнике. Участники проекта дети, родители и воспитатели, старший воспитатель, учительлогопед,. Предложить вспомнить и показать руками в воздухе, как лепить предметы круглой формы. Выполнение работы детьми. Индивидуальная помощь тем детям, которые испытывают затруднения. Презентация Проекта Огород На Окне Младшая Группа' title='Презентация Проекта Огород На Окне Младшая Группа' />Планконспект занятия младшая группа по теме Краткосрочный проект во 2 младшей группе Огород на окне. Презентация краткосрочного проекта во второй младшей группе на тему Великая Отечественная. Презентация для родителей. Проект во второй младшей группе вода Проект Огород на окне младшая группа Огород на окне в. В конце занятия положительная оценка, обратить внимание на лучшие работы. Закреплять знания о форме, величине. Упражнять в правильном использовании приемов наклеивания. Ход занятия Вызвать у детей желание помочь игровому персонажу зайчику накормить его морковкой, Обратить внимание детей на то, что нужно правильно располагать и приклеивать формы, стараться аккуратно пользоваться клеем. Продолжать знакомить с круглой, овальной формой, учить передавать ее особенности в рисунке. Ход занятия Задать детям вопросы детям Ребята, вы ходили с мамой на базар Чтение стихотворения Ю. Тувима Овощи Какие овощи вы любите больше всего Все овощи вкусные и полезные. Для того чтобы они больше не спорили давайте мы их все нарисуем. Дети по трафаретам обводят форму овоща, который выбирают сами, раскрашивают карандашами, не выходя за контур. Дети сажают растения под руководством воспитателя. Фиксировать рост лука  рисунками. Рассматривание овощей, наблюдения за растениями, растущими на огороде. Задачи Закрепить знания детей об овощах. Занести результаты наблюдений в дневник роста растений. Ход занятия Проведение игры Овощи в корзинке. Ребенку предлагается самостоятельно назвать овощи и вставить в корзинку. Игра Угадай загадку. Взрослый загадывает загадку, ребенок, отгадав, показывает нужную карточку с изображением овоща. Сидит дед, в сто шуб одет. Кто его раздевает, тот слезы проливает. Без окон, без дверей полна горница людей. Сидит девица в темнице, а коса на улице. Под землей птица гнездо свила и яиц снесла. Красненьки сапожки в земле и в лукошке. Цветки желты, плоды зелены, а созреют покраснеют. Промеж гор, промеж дол лежит пан синий кафтан. Телятки гладки, привязаны к грядке. Воспитатель напоминает, что фрукты растут в саду на деревьях, а овощи в огороде  на грядках. После этого педагог вразнобой называет овощи и фрукты, а дети, услышав название фрукта, встают на носочки, поднимают руки вверх а, услышав название овоща, приседают, одновременно проговаривая, что и где растет. Рассматривание и называние овощей растущих на огороде лук, чеснок. Беседа о том, что за растениями необходим уход. Сначала  наш лучок был такой  фотоЗанести результаты наблюдений в дневник роста растений. Можжевелова                     слова А. Пассовой. Есть у нас огород. И капуста там растт. Вот такой вышины, вот такой ширины. А потом не зевай и в корзину полезай. Вот такой вышины, вот такой ширины. А потом не зевай и в корзину полезай. Вот такой вышины, вот такой ширины. А потом не зевай и в корзину полезай. Вот такой вышины, вот такой ширины. А потом не зевай, увози наш урожай. Материал Шапочки маски капуста, морковка, зеленый лук. Методические приемы Выучить песню вместе с ребятами. Затем инсценировать ее, используя шапочки маски. Вызвать у детей положительные эмоции от исполнения песни, закрепить знания детей об овощах.